Ementa: O curso tem como foco central a compreensão dos principais desafios da Gestão Pública a partir de uma perspectiva da Ciência Política, estabelecendo conexões entre princípios gerais e a realidade política brasileira. Busca-se analisar como valores fundamentais se articulam com os dilemas práticos enfrentados pela administração pública, promovendo reflexões críticas sobre reformas estruturantes frequentemente discutidas, mas que, em muitos casos, não alcançam a capacidade de se concretizar ou de atingir os objetivos idealizados.

A partir dessa base, o curso aprofunda-se na formação e evolução da burocracia, com ênfase na experiência brasileira, adotando uma abordagem comparativa para compreender as interações entre burocracia e política nos processos de formulação, implementação e avaliação de políticas públicas. Serão explorados conceitos fundamentais de Estado e Burocracia, especialmente a partir da abordagem analítica de Max Weber, de modo a fornecer aos alunos fundamentos teóricos sólidos sobre a estrutura e operação das instituições públicas.

Como parte da construção desse olhar crítico, serão apresentadas as principais escolas de análise de políticas públicas: a tradição inglesa, centrada no Estado e suas instituições, e a tradição norte-americana, voltada para o estudo das ações governamentais. Essa abordagem multidisciplinar permitirá que os estudantes compreendam de forma integrada os elementos de Policy, Politics e Polity, ampliando a capacidade analítica frente à complexidade do campo público.

Ao final do curso, espera-se que os estudantes estejam aptos a analisar criticamente a estrutura e os desafios das políticas públicas no Brasil, bem como a propor reformas e estratégias de aprimoramento com base em uma compreensão aprofundada das dinâmicas políticas e burocráticas. Mais do que transmitir conteúdo, o curso visa estimular o pensamento crítico, a capacidade argumentativa e a formação de profissionais capazes de atuar de forma qualificada na gestão pública e na análise de políticas públicas.

Bibliografia Básica:

SOUZA, Celina. Políticas Públicas: uma revisão da literatura. Sociologias, Porto Alegre, ano 8, número 16, julho a dezembro, 2006, páginas 20-45

SECHI, Leonardo; COELHO, Fernando Souza & PIRES, Valdemir. Políticas Públicas: Conceitos, Casos Práticos, Questões de Concurso. Cengage; São Paulo. 2019

WEBER, Max. Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. Editora UNB. Brasília, 1999

Ementa: A disciplina pretende apresentar alguns conceitos e autores clássicos, bem como de alguns dos principais autores modernos que permitam ao discente uma reflexão crítica sobre as diferentes formas de relacionamento entre o Estado e a sociedade civil. Será fundamental para esse debate uma análise das contradições e complementariedades entre os instrumentos políticos que visam garantir as liberdades individuais e os que pretendem promover a igualdade social.

Bibliografia Básica:

CHÂTELET, François. História das ideias políticas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editores, 1985.

RUBY, Christian. Introdução à filosofia política. São Paulo: Editora da UNESP, 1998.

WEFFORT, Francisco (org.). Os clássicos da política. v1 e v2. São Paulo, Ática, 2001

Ementa: O curso abordará as principais questões relacionadas às características de nosso sistema partidário, eleitoral e de governo emergido da Constituição de 1988, que pautam os processos institucionais brasileiros e como o nosso caso se enquadra do cenário internacional. As atividades, que terão como eixo central a abordagem da realidade nacional e posterior comparação de parte de suas características com o cenário externo, serão pautadas por bibliografia e debates específicos que visam o aguçamento do senso crítico do aluno para o seu dia a dia.

Bibliografia Básica:

AVELAR, L. e CINTRA, A. O. Sistema político brasileiro: uma introdução. Rio de Janeiro: Konrad Adenauer, 2007.

DAHL, Robert (1997). Poliarquia. Participação e oposição. São Paulo. Edusp.

LIJPHART, A. Modelos de democracia: desempenho e padrões de governo em 36 países. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.

NICOLAU, J.  Sistemas Eleitorais, Editora FGV, 2012.

NICOLAU, J. Representantes de quem? Os (des)caminhos do seu voto da urna à Câmara dos Deputados. Editora Zahar, 2017.

PRZEWORSKI, A., Por que eleições importam? Rio de Janeiro. EdUERJ; 1ª edição (2021)

Ementa: A disciplina apresentará aos alunos os principais conceitos utilizados para compreender o eleitor, incluindo estudos do comportamento eleitoral, opinião pública, influência da mídia, pesquisas e campanhas eleitorais. Serão apresentadas as principais escolas de explicação do voto e comportamento eleitoral, estudos sobre a ação dos representantes políticos e dos partidos, fontes de dados secundários e ferramentas para análise e leitura de dados.

Bibliografia Básica:

Almeida, R. Bolsonaro presidente: conservadorismo, evangelismo e a crise brasileira. Novos Estudos Cebrap, vol. 38, n° 1, p. 185-213, 2019.

Borba, J. Cultura política, ideologia e comportamento eleitoral: alguns apontamentos teóricos sobre o caso brasileiro. Opinião Pública, Campinas, SP, v. 11, n. 1, p. 147–168, 2015

Cervellini, S. Campanhas Eleitorais e pesquisas de opinião In: Figueiredo, Rubens (org.) Marketing político em tempos modernos. Rio de Janeiro, Fundação Konrad Adenauer. p.41-58. 2008.

Ementa: A disciplina introduz o uso de dados e bases empíricas na análise política, com foco no desenvolvimento do senso crítico e na capacidade analítica dos estudantes. Serão abordadas noções básicas sobre coleta, organização, leitura e interpretação de dados em Ciência Política, com ênfase no uso de tabelas, gráficos e outras ferramentas de visualização. A partir de atividades práticas, os alunos serão estimulados a utilizar dados na construção de argumentos, identificar padrões e refletir sobre os limites e as possibilidades da análise empírica no estudo dos fenômenos políticos.

Bibliografia Básica:

AGRESTI, Alan; FINLAY, Barbara. Métodos Estatísticos para as Ciências Sociais. ARRETCHE, M. Trazendo o conceito de cidadania de volta. In: ARRETCHE, M. (Ed.).  Trajetórias das desigualdades no Brasil. Editora Unesp, 2015.

KELLSTEDT, Paul M.; WHITTEN, Guy D. Fundamentos Da Pesquisa Em Ciência Política. EDGARD BLUCHER, 2015

SAMPAIO, Rafael Cardoso; PAULA, Carolina de (ORGS.). Manual de introdução às técnicas de pesquisa qualitativa em ciência política. Brasília – DF, Brasil: Escola Nacional de Administração Pública (Enap), 2024

Ementa: Trajetória do pensamento político brasileiro ao longo da história. Análise da história e do pensamento político brasileiro, do século XIX até os tempos mais atuais. Classificação das linhas do pensamento e apresentação dos conceitos das principais obras. Produção dos estudos contemporâneos sobre os comportamentos e as características da sociedade brasileira que podem ser vistos como referência à compreensão dos nossos desafios políticos.

Bibliografia Básica:

DANTAS, Humberto (org.). Ciência política e políticas de educação: conceitos e referências. Rio de Janeiro: Konrad Adenauer Stiftung, 2021.

PAIM, Antonio; BARRETTO, Vicente. Evolução do pensamento político brasileiro. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Editora da USP, 1989.

WEFFORT, Francisco. Formação do pensamento político brasileiro. São Paulo: Ática, 2006

Ementa: O curso aborda a estrutura das instituições formais do Estado brasileiro à luz do seu principal instrumento: a Constituição Federal. Serão analisados o sistema federalista, o Poder Executivo, os órgãos de controle, o Poder Judiciário, as Forças Armadas, e por fim o fenômeno das relações governamentais. Para isso, entenderemos a Constituição não como instrumento estático, mas como texto vivo que deve dialogar e responder aos desafios do seu tempo.

Bibliografia Básica:

AVELAR, Lúcia e CINTRA, Antônio Octávio (Orgs.). Sistema Político Brasileiro: uma introdução. 3.ed. São Paulo: Editora UNESP, 2015.

DANTAS, Humberto et. al. Ciência política e políticas de educação: conceitos e referências [edição eletrônica]. Rio de Janeiro: Konrad Adenauer Stiftung, 2021.

DANTAS, Humberto; TORELLI, Leandro. Política e Democracia – Conceitos e História para a interpretação da realidade. Rio de Janeiro: Konrad Adenauer e RenovaBR, 2024

Ementa: A Ciência Política tem como uma de suas áreas de aplicação a possibilidade de construção de análises políticas. Analistas políticos são profissionais que, dotados de bases metodológicas, oferecem reflexões sobre fenômenos de natureza política. Empresas estruturadas, organizações do terceiro setor e meios de comunicação são os maiores demandantes desse tipo de trabalho. A disciplina, assim, tem por compromisso, levar o participante a apreender alguns métodos de análise política e praticá-los em oficinas aplicadas que buscam promover a produção de conteúdos.

Bibliografia Básica:

DANTAS, Humberto; Luz, Joyce (coord.) Ciência Política e Políticas de Educação. Rio de Janeiro: Fundação Konrad Adenauer, 2021. – Capítulo selecionado de DENILDE HOLZHACKER. Obra aberta, gratuita e disponível em: https://votoconsciente.org.br/wp-content/uploads/Ciencia-politica-e-politicas-de-educacao-26_07.pdf

MILLS, C. Wright. A Imaginação Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1965.Trecho disponibilizado em sistema do aluno no portal da FESPSP

SOUZA, Herbert. Como se faz análise de conjuntura. Petrópolis: Editora Vozes. 1984. Trecho disponibilizado em sistema do aluno no portal da FESPSP

Ementa: A disciplina apresenta a Justiça Eleitoral brasileira sob a perspectiva da administração pública, com foco em sua estrutura institucional, governança e atuação ao longo do ciclo eleitoral. Serão analisadas as fases pré-eleitoral, eleitoral e pós-eleitoral, considerando os marcos legais, os sistemas utilizados, a organização logística e os dados operacionais envolvidos. O curso também aborda criticamente o papel da Justiça Eleitoral na garantia da integridade eleitoral, incluindo mecanismos de auditoria, inovação tecnológica e combate à desinformação. A proposta articula teoria e prática, com estudo de casos, participação de especialistas e aplicação de conceitos a contextos reais.

Bibliografia Básica:

CHINO, Luna Blasco Soler; COIMBRA, Rodrigo Carneiro Munhoz. A segurança do voto no Brasil. Rio de Janeiro: Revista Cadernos Adenauer, número 1, 2019.

GOMES, José Jairo. Direito Eleitoral. 14. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

MARCHETTI, Vitor. Justiça e competição eleitoral. 2. ed. São Bernardo do Campo: Editora UFABC, 2015.

NORRIS, Pippa; GROMPING, M. Electoral integrity. In: FISCHER, J. et al. The Routledge Handbook of Elections, Voting Behavior and Public Opinion. London: Routledge, 2017.

Ementa: Nada parece mais atual, quando o assunto é a política, do que debater o estado da DEMOCRACIA à luz de nossa realidade. Escapar ao senso comum e traduzir percepções sobre conceitos, tendências e aspectos históricos é fundamental. Conduzir o debate de maneira ancorada em teorias e percepções sobre a realidade democrática brasileira, tendo como pano de fundo questões associadas à democracia e aos desafios locais. Traduzir dois instantes essenciais à luz da DEMOCRACIA no país: os anos 80 do século XX, e a realidade vivida a partir de 2013, e perceber a importância dos valores fundamentais da Democracia.

Bibliografia Básica:

Bobbio, Norberto. O Futuro da Democracia. Por uma defesa das regras do jogo. São Paulo: Paz e Terra, 1986.

Dahl, Robert. Sobre a Democracia. Brasília: Unb, 2001.

Dantas, Humberto; Luz, Joyce (coord.) Ciência Política e Políticas de Educação. Rio de Janeiro: Fundação Konrad Adenauer, 2021.

Ementa: A disciplina aborda os fundamentos epistemológicos da Ciência Política, suas principais linhas teóricas e escolas, com especial atenção ao contexto brasileiro. Discute abordagens metodológicas (quantitativas, qualitativas e mistas) e suas aplicações. Propõe práticas de projeto de pesquisa, uso de fontes e normalização. Inclui o debate sobre integridade acadêmica, ética na pesquisa e o uso de tecnologias (especialmente IA) como suporte à investigação científica. Através de casos aplicados, busca evidenciar a Ciência Política como ciência autônoma e crítica.

Bibliografia Básica:

BAQUERO, M. A pesquisa quantitativa nas Ciências Sociais. Porto Alegre. Editora Escritos/UFRGS, 2008

AGRESTI, Alan e FINLAY, Barbara. Métodos Estatísticos para as Ciências Sociais. Porto Alegre: Penso,2012.

KELLSTEDT, P. M.; WHITTEN, G. D. Fundamentos Da Pesquisa Em Ciência Politica. [s.l.] EDGARD BLUCHER, 2015.

LOWNDES, Vivien. MARSH, David. STOKER, Gerry. (Orgs). – Theory and Methods in Political Science (4th edition). Palgrave, 2018. Introdução (p.1-17)

ROSLING, Hans. Factfulness. O hábito libertador de só ter opiniões baseadas em fatos. Rio de Janeiro: Record, 2020.

Ementa: O curso explora a organização da sociedade civil e os principais componentes da esfera pública, articulando teoria e prática para a compreensão da participação política contemporânea. Serão discutidos os movimentos sociais, a cultura política e as transformações nos modos de mobilização e comunicação, com atenção especial ao contexto brasileiro em diálogo com experiências latino-americanas e internacionais. A proposta inclui uma reflexão crítica sobre a formação de valores, crenças e atitudes políticas, bem como o papel da mídia e das novas tecnologias nesses processos. Busca debater as definições de ideologia e suas implicações para as disputas políticas atuais. Por fim, compreender tendências, desafios e transformações dos elementos estudados no panorama global contemporâneo.

Bibliografia Básica:

TILLY, Charles. Movimentos Sociais como Política. Revista Brasileira de Ciência Política, n. 3, p. 133-160, 2010.

JASPER, James. Protesto: uma Introdução aos Movimentos Sociais. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2016.

GOHN, Maria Glória. Participação e democracia no Brasil: da década de 1960 aos impactos pós-junho de 2013. Petrópolis: Vozes, 2019.

ALMOND, Gabriel. La Cultura Política. In: BATLLE, Albert (ed.). Diez textos básicos de ciência política. Barcelona: Editorial Ariel, 2001.

CASTELLS, Manuel. Redes de indignação e esperança: Movimentos sociais na era da internet. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2013.